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天津师范大学外国语学院

 
 
 

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2012年10月开题开题学员导师分配情况  

2012-11-05 08:55:36|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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请各位同学查看导师分配情况,有不明事宜(包括导师的联系方式),请电询研究生办公室。

2012年10月开题通过人员材料上交论文时间表(教育硕士)
序号 姓名 学号 论文题目 导师
1 张晓茜 103101005 利用教材进行九年级阅读策略训练的探索 冀小婷/冯志静
2 刘欣欣 103101036 学案导学对提高初三英语课堂教学有效性的研究 薛英
3 孙娜 103101069 图式理论在初中英语听力教学中的应用 王德筑
4 刘伟 113101018 过程法与结果法对提高高中生英语写作能力的比较研究 董莉
5 樊贇曌 1223100005 小组竞争机制对初中英词汇教学的影响 齐欣
6 陈昌征 083101011 高中英语学困生无认知学习策略的培养 刘建梅
7 刘涛 083101075 An Empirical Study of the Effects of Grammar Training on Writing Preficiency 王欣
8 王秋双 093101025 运用学案导学培养高中生英语自主阅读能力的研究 宋鸿鸣
9 朱如慧 093101038 不同个人风格学生英语词汇学习策略研究 王欣
10 程玉伟 093101043 形成性评价在高中英语课堂教学中的应用研究 王欣/周喜
11 刘春菊 103101003 基于图式理论的语篇分析法在中职春季高考阅读教学中的应用 薛英
12 焦金英 103101004 任务型教学在初中听力教学中的应用 冀小婷
13 唐玥 103101007 高中英语阅读教学中隐性知识作用的研究 郭红/贾青青
14 房村子 103101015 语境理论在中学英语词汇教学中的应用 宋鸿鸣
15 龚颖 103101020 在小学英语教学中培养跨文化意识提高学生英语阅读能力的行为研究 宫欣怡
16 李雪 103101022 浸入式英语学习法在“生本教育”理念下对提高初中学生英语口语水平实践研究 薛英/薛伟
17 金义 103101025 基于语言输出假设的高中学生英语词汇习得的实证研究 王德筑/吴雪颖
18 杜月  103101027 通过复述文章提高初中英语写作水平 冀小婷/冯志静
19 赵伟森 103101031 在新课标和语法听写理论指导下的语法教学,以非谓语动词为例 冀小婷
20 陈晓静 103101038 词块教学法在高中英语写作教学中应用研究 宋鸿鸣
21 李建华 103101039 实施有效“合作学习”教学策略对高中英语教学影响的实验研究 薛英
22 阎妍 103101044 运用词块教学法提高初中生英语书面表达能力的研究 刘建梅/薛伟
23 朱家杰 103101047 通过渗透英美文化促进英语高效教学 张逵/龚庆九
24 王萍 103101051 新课标标准下如何运用语篇分析理论提高高中生阅读理解能力 路莹
25 孙钰强 103101055 运用图式理论提高初中英语阅读理解能力的研究 王德筑/吴雪颖
26 李小莹 103101064 缓冲初中生英语阅读焦虑的阅读课堂教学模式实践研究 路莹
27 李静 103101067 任务型教学在高中英语阅读教学中的运用 路莹
28 刘春瑜 T201210005 《洛丽塔》的后现代主义特质 刘建梅
29 杨平 T201210006 空间政治中的身份建构—托尼.莫里森研究 田鹰
30 邵明 T201210007 旅游景区公示语英译规范化研究—从功能翻译理论谈起 齐欣
31 佟琳琳 T201210008 关于D.H.劳伦斯三部作品中生态伦理思想的研究 张逵
32 刘微 T201210009 论内容法在高职英语教学中的应用 张逵
33 李骠 T201210010 葛浩文《我的帝王生涯》译本中的译者主体性研究 张逵

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