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“教育科学研究方法”讲义(教育硕士用)  

2010-03-14 19:13:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育研究方法讲授提纲

第一章  教育研究概述

 一、科学研究与教育研究

(一)科学的含义

(二)科学研究的特征

(三)教育研究的含义、要素、目的和意义

二、教育研究的特殊性

(一)研究对象与研究者的特殊性

(二)研究过程的特殊性

(三)研究方法的特殊性

三、方法、科学方法与教育研究方法

(一)方法与科学方法

(二)研究方法与教育研究方法

四、教育研究的类型

(一)基础研究、应用研究和开发研究

(二)教育科学研究和教育哲学研究

(三)定性研究和定量研究

(四)宏观研究和微观研究

(五)描述性研究和干预性研究

五、教育研究的过程与规范

(一)教育研究的一般过程

(二)教育研究的基本规范

 [思考与研讨]

1.相比自然科学和其它社会科学研究,教育研究的独特性有何表现?

2.教育研究的主要目的包括哪些?

3.结合研究实例,谈谈对教育研究的伦理规范的认识。

 

第二章  教育研究课题的选择

一、研究问题的特征

二、课题选择的意义

三、课题的来源和类型

(一)研究课题的来源

(二)研究课题的类型

四、发现问题的思维策略

(一)两个前提

(二)怀疑

(三)变换思考角度

(四)类比与移植

(五)深入探究现象

五、选择研究课题的具体方法

(一)聚焦选题法

(二)菜单选题法

(三)多维选题法

(四)矩阵选题法

六、课题选择的原则

(一)需要性原则

(二)创造性原则

(三)科学性原则

(四)可行性原则

七、课题确定的程序

八、研究课题的论证与评价

(一)课题论证的意义

(二)课题论证的格式和主要内容

(三)课题论证报告撰写技巧

[思考与研讨]

1.结合具体研究实例说明研究问题的共同特征。

2.在教育研究中,如何确定课题?如何论证课题?

3.自选一个课题,简要说明选题理由。

 第三章  研究文献的查阅

一、研究文献的类别与特点

(一)研究文献及其类别

(二)目前研究文献发展的新特点

(三)研究文献查阅的意义和作用

二、研究文献搜集的原则、渠道与方法

(一)研究文献搜集的原则

(二)研究文献搜集的渠道

(三)研究文献搜集的方法

三、研究文献的阅读与记录方法

(一)研究文献阅读的原则

(二)研究文献阅读的方法

(三)研究文献记录的方法

四、研究文献的综述

(一)文献综述的特点与作用

(二)文献综述的格式与内容

(三)文献综述的基本要求

(四)文献综述的步骤与方法

[思考与练习]

1.上网或手检你所在学校(研究机构)及你可以使用的图书馆拥有的教育学及其他相关学科的主要中英文期刊,分析这些期刊所提供研究文献的主要特点。

2.了解你所在学校(研究机构)的图书馆以及任何你可以使用的图书馆的电子文献资料种类、特点以及检索方法。

3.检索2—3篇你感兴趣的研究综述,分析其格式、内容,并结合文献综述的基本要求进行评价。

4.自拟题目,撰写一篇文献综述。

 第四章  教育研究的设计

一、提出研究假设

(一)研究假设的特征与作用

(二)研究假设的基本类型

(三)提出研究假设的方法

(四)评价研究假设的标准

二、确定研究对象

(一)取样设计的意义

(二)取样的一般程序

(三)取样的基本要求

(四)取样的具体方法

三、选择研究方法和工具

四、确定研究变量

(一)变量的基本类型

(二)研究变量的选择

(三)研究变量的操作定义

五、制定研究计划

(一)制定研究计划的必要性

(二)教育研究计划的基本要求

(三)研究计划的基本结构

[思考与练习]

1.研究设计主要包括哪些方面的要点?请从教育学专业期刊中选取2—3篇研究报告,仔细阅读并整理其研究设计。

2.取样有哪几种方法?如何确定样本选取的范围与容量?结合上述整理的研究设计,分析其取样方法及样本选取的合理性。

3.怎样提出研究假设?结合上述整理的研究设计,分析评价其研究假设。

4.研究变量的类型有哪些?在上述你整理的研究设计中,主要涉及了哪些变量?

5.请尝试列出下列变量的操作定义:智力,自信心,发散思维,差生,阅读能力,合作,谦让行为,竞争关系。

6.自定课题,设计一个简明的研究方案。

 第五章 教育研究方法(上)

一、教育观察法

(一)定量观察法

(二)定性观察法

二、调查法

(一)教育调查概述

(二)问卷调查

(三)访谈调查

三、教育实验法

(一)教育实验法的特点

(二)教育实验法的步骤

四、内容分析法

(一)内容分析法的特点

(二)内容分析法的步骤

[思考与练习]

1.观察法中常用的方式有哪些?查阅2—3篇应用观察法的研究报告,分析并比较其研究步骤和方式。

2.查阅2—3项问卷研究,分析其问卷设计和使用的特点。

3.自定题目,设计一份问卷或访谈提纲,到中小学实地开展调查,并写出简要的调查报告。

4.如何进行准实验设计?以你自己感兴趣的研究课题为例,选择2—3种准实验设计的范式,尝试进行实验设计。

5.自己选定一个主题,从学生作业或教育期刊中选择一定数量的相关主题文献,用内容分析法进行研究。

 第六章  教育研究方法(下)

一、教育行动研究

(一)行动研究法概述

(二)行动研究的基本步骤

(三)行动研究法的评价

二、教育叙事研究

(一)叙事研究法的特点

(二)叙事研究法的步骤

三、教育案例研究

(一)教育案例研究概述

(二)教育案例研究的过程与方法

四、教育理论研究

(一)教育理论研究概述

(二)形成教育理论的过程

(三)教育理论研究的主要方法

[思考与练习]

1.怎样理解行动研究中的“行动”与“研究”?行动研究与实验研究有何异同?

2.什么样的“叙事”称得上是研究?

3.选择一份教育叙事研究报告,试加评析。

4.什么是案例研究,案例研究对教育研究有何价值?

5.教育理论研究有何特点?有哪些功能?

6.选择一篇教育理论文章或学位论文,分析评论作者对理论方法的应用。

 

第七章  教育研究资料的整理与分析

一、教育研究资料的整理

(一)定性资料的整理

(二)定量资料的整理

二、教育研究资料的分析

(一)资料分析的概述

(二)资料分析的基本步骤

(三)资料分析的方法

三、统计分析方法的选择

(一)影响统计方法的因素

(二)初步筛选统计方法

(三)统计检验方法的选择

(四)相关方法的选择

[思考与练习]

1.如何理解定性分析?怎样实施定性分析?

2.思考定性分析与定量分析的关系。

3.如何选择统计分析方法?

4.对数据基本特征的描述可以选用哪些统计指标和方法?

5.如何理解统计显著性?

 第八章  教育研究成果的表述

一、教育研究成果及其表述的目的

(一)教育研究成果的含义

(二)教育研究成果表述的目的

二、教育研究成果的类型

(一)关于教育事实的研究成果

(二)关于教育理论的研究成果

(三)综合性研究成果

三、教育研究成果表述的格式

(一)教育研究成果表述的基本格式

(二)教育研究成果表述的具体格式

 四、教育研究成果表述的基本步骤

五、教育研究成果表述的基本要求

(一)在科学性的基础上要有创新

(二)观点和材料要一致

(三)要在独立思考的基础上借鉴吸收

(四)文字精练简洁,表达准确完整,行文符合规范

[思考与练习]

1.研究报告与工作总结的差异何在?

2.根据APA的规划,研究报告包括哪些方面?如何能在论文中写出自己的观点?

3.总结有关研究报告行文、图表制作和参考文献等方面的主要要求,并对照3—5篇中英文学术期刊上的研究报告进行分析。

4.撰写一份教育研究课题的研究报告(观察、问卷、访谈、实验、内容分析、行动研究、叙事研究、个案研究均可)。

 

主要参考书目:

[1]叶澜.教育研究方法论初探[M].上海:上海教育出版社,1999.

[2]裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,1995.

[3]杨小微.教育研究的理论与方法[M] .北京:北京师范大学出版社,2008.

[4]陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M].北京:教育科学出版社,2000.

[5]全国教育科学规划指导小组办公室组编.教育研究大家谈[A].北京:教育科学出版社,2007.

[6]威廉.维尔斯曼.教育研究方法导论[M].袁振国主译.北京:教育科学出版社,1997. 

[7]刘良华.教育研究方法:专题与案例[M].上海:华东师范大学出版社,2007.

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